sexta-feira, 20 de fevereiro de 2015

Mural e Kit Escolar dos Professores.

Logo na entrada está exposto o mural de boas vindas à toda a comunidade escolar - alunos, pais e funcionários da escola. Esse belo trabalho foi realizado pela professora de artes Nayara Silva e a assistente de biblioteca Maria Aparecida "Cida", com muito carinho, a fim de proporcionar ambiente agradável para a recepção de todos.
Também, com o objetivo de bom acolhimento e apoio nos trabalhos, os professores receberam um kit escolar, pela diretora, contendo: caderno encapado pela "Cida", caneta, lápis, borracha e cola. Tudo para um ótimo ano letivo.
Professora Nayara e os alunos do pré I-A

Professora Vânia do 5º A.


EDIÇÃO E FOTOS: KLEITON RAMIRES

quinta-feira, 19 de fevereiro de 2015

Volta às Aulas 2015.


Snif! Pois é, as férias vão deixar saudades, não é mesmo?
Mas, não fiquem assim. Sabemos que vocês estavam ansiosos pela volta às aulas.
Toda a equipe de profissionais da nossa escola participaram da semana de formação pedagógica, do dia 09 à 13 de fevereiro, antes do período de carnaval, para proporcionarem a vocês, queridos alunos, aulas prazerosas e com qualidade.
Reuniões dos professores
Explanações da Diretora e Coordenadoras
 Hoje, os alunos retornaram, houve a acolhida ao comando da Diretora Maria Edinalva do Nascimento, que falou aos presentes considerações sobre o ano escolar e os desejos de boas aulas em 2015.
Alunos do período matutino.
Período vespertino.
Presença grande dos pais.






Todos nós da escola desejamos um ótimo ano aos nossos alunos.

EDIÇÃO E FOTOS: KLEITON RAMIRES

quinta-feira, 4 de dezembro de 2014

LENDAS E HISTÓRIAS DE FATO COM INTERAÇÃO E TECNOLOGIA.



Participação: 5º ano (vespertino), professores: Suzana Pereira Soares de Jesus e Kleiton Ramires
Conforme a situação didática ocorreram:
Ensino na sala de aula e informática sobre as características das lendas e das histórias de vida. Na internet, pesquisa desses temas e contação pelos alunos.
No segundo momento, na sala de aula, lanche coletivo em formato de roda, com todos os familiares, em especial com os avós. Perguntas feitas pelos alunos à família, além da gravação de vídeos e fotos executados por eles.
Terceiro momento, uso do PowerPoint para criação da árvore genealógica, após conhecerem as suas descendência, além da criação do desenho dos entes queridos no software Paint.
Quarto momento, exposição do trabalho, pelos alunos, com o uso do microfone e projetor.
Com os objetivos de:

  • Aprender o que são lendas e histórias de fato. 
  • Inteirar as famílias no ambiente escolar. 
  • Aprender a elaborar a árvore genealógica. 
  • Criar responsabilidade com os aparelhos que utiliza. 
  •  Despertar no educando a valorização do bom convívio. 
  • Preservar a cultura popular brasileira.  
CONCLUSÃO

Percebe-se a necessidade de interação da família para a eficácia do ensino. São comuns as reclamações pelos responsáveis da falta de responsabilidade na utilização de aparelhos tecnológicos ou não, assim criou-se a situação de aprendizado.
Os alunos precisam estar cada vez mais informados para opinarem sobre questões que envolvem sua comunidade e sociedade, em que o universo de possibilidades chega até eles por diversos meios tecnológicos ou na antiga tradição de informação por conversa.

REGISTROS
Vídeo dos familiares (gravado pelos alunos): http://youtu.be/3ctZneV5530
Fotos:

EDIÇÃO E FOTOS: KLEITON RAMIRES

segunda-feira, 1 de dezembro de 2014

Material dourado digital.

O conteúdo de ordem dos números - unidade, dezena e centena - faz parte da grade curricular do 2º ano, que deve ser trabalhado com o objetivo dos alunos dominarem o cálculo à posteriori. Assim, a professora Veronice ensinou de forma prática, em sala de aula e informática, esse assunto, com o chamado material dourado e WEB. Aquele foi criado em conjunto com os alunos, com o seguintes recursos: palito de picolé, EVA e banner. Já esse, foi executado na sala de tecnologia, com fins de complementação, só que de maneira virtual, no site www.educacaodinamica.com.br/games/nunca10.html , que possui níveis de dificuldade: fácil, médio e difícil, para estímulo. Abaixo, segue as fotos:
EDIÇÃO E FOTOS: KLEITON RAMIRES