Treinamentos de Futsal e Vôlei.

Os treinamentos de futsal e vôlei, do Projeto de Iniciação Esportiva, oferecido a toda a comunidade, pela Divisão de Esporte Arte e Cultura (DEAC/SEMED), é realizado em nossa escola, e tem como treinadora a professora de educação física Carolina Brambila.

 Os treinos retornaram no mês de março, porém ainda estão abertas as inscrições para novos alunos. Logo, toda a comunidade está convidada para participarem.

Informações e dúvidas procurar a professora Carolina Brambila, conforme os horários dos treinamentos abaixo:

TREINAMENTO DE FUTSAL					TREINAMENTO DE VÔLEI
Naipe	Idade	Dia da semana	Horário		Naipe	Idade	Dia da semana	Horário
Feminino	9 à 14 anos	terça e quinta	17:10 às 18:30		Feminino	10 à 14 anos	terça e quinta	11:30 às 13:00 15:30 às 17:00
Masculino	9 à 12 anos	segunda e quarta	17:10 às 18:30		Masculino	-	-	-

  

Esse projeto tem como objetivo: maior interação social, criar a prática regular esportiva, iniciação aos treinos de rendimento esportivo e a participação em competições. Segue abaixo, algumas fotos de eventos, da REME, em que a escola participou:

Equipe de Vôlei e Futsal - JERES 2014.

 

Equipe de Futsal - JIRES - 2014

EDIÇÃO: CAROLINE E KLEITON

FOTOS: CAROLINE.

Momento de Relaxamento.

O educar deve ser em sentido amplo; não só a habilidade do indivíduo ter conhecimento de fazer algo, por exemplo. Também é importante, o educando ter controle sobre suas emoções, perceber-se como sujeito pertencente ao meio ambiente e conseguir refletir sobre suas atitudes e a dos outros. E isso pode ser treinado, através de momentos de relaxamento.

Porém, a cada dia, isso, está cada vez mais difícil - devido as exigências sociais para a solução imediata de inúmeros problemas, aliada a alta velocidade com que as informações, através das tecnologias de comunicações, são transmitidas.

Pensando nisso, os alunos da educação infantil - pré escola - praticaram o relaxamento, durante a aula de educação física da professora Franciely, na sala de informática. O ambiente para isso foi preparado - pouca luz, música calma em volume baixo e uso de colchonetes.

Durante a atividade, os alunos permaneceram deitados, de olhos fechados; eles prestaram atenção nos comandos de voz para relaxarem e se mantiveram em silêncio - concentrados. Após isso, foram aos computadores, para desenharem no programa TuxPaint o que imaginaram durante o estado de relaxamento:

 

  EDIÇÃO E FOTOS: KLEITON RAMIRES

Regimento Escolar

Este ano, ocorreram algumas modificações no regimento escolar em relação a 2014. Para conhecer o regimento clique aqui. Por exemplo, o aluno(a) poderá ter que cumprir atividade educativa, no contra-turno, como penalidade, referente a atitude em desacordo ao regimento - no campo proibições.
Assim, os alunos conheceram o regimento escolar e foram orientados, na sala de informática, pela coordenadora Valquíria Decanine.

EDIÇÃO E FOTOS: KLEITON RAMIRES

Regras Combinadas em Inglês - The Verb

Para a organização do trabalho escolar é necessário o uso de regras, essas podem ser combinadas entre professores e alunos. O professor Nixon, da disciplina de inglês, conversou com os alunos do nono ano, período vespertino, na sala de informática, sobre isso. Assim, eles formularam um quadro de regras, que devem respeitadas durante o ano letivo, nas aulas. Após, eles traduziram todo o conteúdo do que foi combinado para a língua inglesa, com destaque à explicação, do professor, sobre os verbos, já que toda regra possui verbos de ação, por exemplo: fazer, respeitar, pedir. O objetivo dessa atividade foi de que os alunos aprendam algumas regras sociais, além de praticarem a traduzam de palavras para o inglês.

EDIÇÃO E FOTOS: KLEITON RAMIRES

Dobradura Artística - Cat and Bird

Foi realizado trabalho individual na disciplina de arte, com os alunos do terceiro ano, através de dobraduras como recurso pedagógico, cuja finalidade foi o desenvolvimento da criatividade.

Eles confeccionaram um animal: o gato, conforme as características da obra Cat and Bird, do artista Paul Klee.

Os alunos participaram da atividade com bastante interesse.

Essa atividade de dobradura tem como eixo pedagógico o desenvolvimento da coordenação motora fina e grossa da criança.  A coordenação fina permite-nos usar os pequenos músculos do corpo com simples movimentos, como: escrever, criar peças, movimentar as mãos, pegar algum objeto com os dedos, usar lápis, movimentar os olhos, montar quebra-cabeças, entre outros. Já a coordenação motora grossa será através da utilização dos grandes músculos, nos movimentos como: o ato de sentar, andar, correr, rolar, movimentar os braços ao mesmo tempo.

                                                                                                                                     EDIÇÃO E FOTOS: PROFESSORA PATRÍCIA